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二年级阅读理解题目(精选版)

一、读懂通知和公约

通知和公约告诉我们该做什么、不该做什么。读的时候要一条一条看。

（一）一条一条读

每条前面常有一个小圆点，读一条记一条。

1.找出要求

“要”“请”“不”这些字后面，常是要求。

（1）具体做法

①读第一条。

②找出“要”或“不”。

③记住要求。

2.找出时间和地点

通知里常写清什么时候、在哪里做。

（1）时间

如“放学后”。

（2）地点

如“图书角”。

（二）想一想为什么

每条要求都有原因。想一想原因，就记得牢。

1.保护书

不折角、不撕页，是为了让书用得久。

（三）照着做

读懂了就照着做，这比背下来更重要。

二、遇到不认识的词语怎么办

读短文时碰到不认识的词语很平常，不用慌。只要掌握几种办法，很多词语不用查也能猜出大概的意思。

（一）看前后的句子

词语的意思常常藏在它前后的句子里。前面说了什么，后面说了什么，合起来就能推出这个词的意思。

1.找解释的句子

有的短文会在这个词后面直接解释。看到“仙人掌很耐旱。有一回我们出门半个月，回来时它还是绿油油的”，就能明白“耐旱”是能忍受干旱的意思。

（1）具体做法

①找到这个词。

②读它前后的句子。

③用自己的话说说意思。

2.找相反的意思

有的句子会用相反的词来对比，比如“别的花都蔫了，它还是绿油油的”，从对比中也能猜出意思。

（二）看词语本身的字

很多词