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二年级阅读理解题目(全面)

一、找出时间、地点、人物

读故事的时候，先找三样东西：什么时候，什么地方，谁。找齐了，故事就清楚了。

（一）找时间

“早上”“晚上”“春天”“下雨天”，都是时间。

1.时间在句首

很多句子把时间放在最前面。

（1）具体做法

①读第一句。

②找时间词。

③画下来。

2.时间会变

故事里的时间常常变，变一次，往往就是新的一段。

（二）找地点

“院子里”“河边”“教室里”，都是地点。

1.地点词常带“里”“上”“边”

看到这些字，多半是地点。

（1）带“里”

如“院子里”。

（2）带“边”

如“河边”。

（三）找人物

人物可以是人，也可以是小动物。故事里说话、做事的，就是人物。

二、句子训练

句子写得好不好，一看是否具体，二看是否通顺。

（一）把句子写具体

加上“什么样的”“怎么样”，句子就具体了。

1.加修饰

“花开了”可以写成“红红的花开了”。

（1）具体做法

①加上颜色。

②加上样子。

③加上数量。

（二）把话连起来

用“先……再……最后……”把几件事连起来说，听的人就明白。

1.排一排

洗手、擦手、吃饭，按顺序说清楚。

（1）先说第一步

“我先洗手。”

（2）再说下一步

“再擦干手。”

（三）加上标点

一句话说完加句号，提问加问号，高兴或惊讶加叹号。标点写对了，语气才准。

三、认识句号、问号、叹号

标点符号会说话。认识