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三年级阅读理解题目(实用完整版)

一、句子的扩写与标点

句子是文章的基本单位。把句子写具体、写通顺，文章才站得住。

（一）扩写句子

给句子加上时间、地点、样子，句子就更具体。

1.加时间地点

“小鸟叫”可以写成“清早，小鸟在枝头叫”。

（1）具体做法

①加时间。

②加地点。

③加样子。

（二）合并句子

两个短句子，可以用“和”“一边……一边……”连起来。

1.用“一边……一边……”

“他唱歌。他走路。”可以合并成“他一边走路一边唱歌”。

（1）动作同时

两件事一起做的时候用。

（2）动作先后

先后发生的事用“先……再……”。

（三）标点不能少

句号、问号、叹号、逗号，各有各的用处。少了标点，句子就读不通，意思也可能变。

二、认识比喻和拟人

比喻和拟人能让句子变得生动。认识它们，是为了读懂句子的好处。

（一）比喻

比喻就是打比方，把一样东西说成另一样东西。

1.找“像”“好像”

句子里有“像”“好像”“似的”，常常是比喻。

（1）具体做法

①找出被比的事物。

②找出比作的事物。

③说出相似的地方。

2.说出好处

把什么写得怎么样，读起来更清楚、更有趣。

（1）写形状

让人好像看见了。

（2）写声音

让人好像听见了。

（二）拟人

把动物、植物或别的东西当作人来写，让它会说话、会做事、有心情。

1.找人的动作

“小草探出头”“树叶在唱歌”，都是拟人。

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