从百草园到三味书屋 — 鲁迅.pptxVIP

从百草园到三味书屋鲁迅授课人：语文教师汇报时间：2026

目录课程导览四个学习环节，一条完整的阅读路径壹走进鲁迅与百草园认识作者，感受乐园贰三味书屋的读书生活体会书屋之味叁对比手法与童年情怀赏析写法与情感肆课堂互动与巩固提升提问小结与作业循此路径，从百草园走到三味书屋

走进鲁迅与百草园从乐园出发，走进鲁迅的童年01

学习目标三个学习目标领路壹?朗读感知有感情地朗读课文，感受百草园?充满生机的乐园气息。读一读贰?结构梳理理清文章脉络，弄清?百草园与三味书屋各写了什么、二者如何衔接。理一理叁?词句品味抓住重点词句，体会?对比手法，理解鲁迅对童年生活的怀念。品一品带着这三个目标读课文，?方向更明确。《从百草园到三味书屋》·鲁迅·八年级语文04/35

作者简介鲁迅其人：文坛巨匠身份原名?周树人?，浙江绍兴人，现代文学家、思想家、革命家。代表作《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》均出自其笔下。课文出处选自散文集?《朝花夕拾》?——意为早晨的花傍晚拾取，比喻中年回忆少年往事。本文记录的正是鲁迅?四十六岁?时对童年生活的深情回望。《从百草园到三味书屋》·鲁迅·八年级语文05/35绍兴·鲁迅故居

背景导入写作背景：离乡寻路1926年，鲁迅在厦门大学任教，因遭北洋政府通缉，?被迫离京南下。温暖明亮的童年画面，是从苦涩现实中打捞出的珍贵记忆。《从百草园到三味书屋》·