《听赏评述 处处蝉歌不见蝉儿面》课件2026-2027学年西师大版三年级上册音乐.pptxVIP

核心素养目标审美感知：感受侗族大歌多声部合唱的和谐之美与模仿蝉鸣的趣味。艺术表现：能哼唱主题旋律，学唱侗族大歌片段，模仿蝉叫的声音。创意实践：模仿蝉声依呀依哟，用声音表现大歌韵味。文化理解：认识前倚音记号，了解侗族大歌这一民间音乐形式。

情境导入侗寨蝉歌

侗寨蝉歌侗寨鼓楼前，姑娘们唱起大歌——处处有蝉歌，却看不见蝉儿的面。听，蝉声在哪里？

揭示课题聆听侗族大歌《处处蝉歌不见蝉儿面》（侗族民歌）。

完整聆听感受歌曲

完整聆听安静聆听，听一听：几个人在唱？他们怎么配合？

歌词大意大家把手摊开，蝉歌阵阵送给你心间；三月来到蝉儿声声叫——感受歌里的画面。

音乐小知识前倚音

认识前倚音前倚音记在主要音左上方，用小音符表示，唱(奏)得短促——像蝉鸣一样轻巧。

听辨倚音再听乐曲，找一找前倚音：有倚音的音，听起来更灵巧了。小贴士：前倚音是主要音左上方的小音符，要唱得短促轻巧，像蝉声一掠而过。

学唱模仿蝉声阵阵

学唱主题学唱侗族大歌片段：树上蝉儿叫，吉哟！吉哟！——模仿蝉叫的声音。

拓展聆听课堂小结

拓展聆听利用课余时间聆听侗族大歌，进一步了解这一民间音乐形式。

课堂小结回顾：多声部合唱、前倚音、模仿蝉声。侗族大歌是人类非遗，为家乡的歌声自豪！这节课我们学会了——★欣赏了侗族大歌★认识了前倚音★学唱模仿了蝉声侗族大歌是人类非遗，为家乡的歌声自豪！

教师结语处处蝉歌不见蝉儿面——侗族