《演唱 马兰谣》教案2026-2027学年西师大版三年级上册音乐.docxVIP

马兰谣

课题

马兰谣

单元

第四单元

学科

音乐

年级

三年级

教材

分析

《马兰谣》陈小奇词曲，中速悠闲地。歌曲描绘青山、油菜花、牧笛声声的田园山野风光。本课核心乐理为反复记号、反复跳跃记号，课本实践探究要求看清歌谱记号，找对演唱顺序；区分二分、四分、八分、十六分音符；用连贯柔和声音背唱歌曲。人文主题感受家乡山野田园之美。

学情

分析

三年级学生已经接触简单反复记号，但对反复跳跃记号（房子记号）是初次系统学习，容易搞错演唱顺序；歌曲旋律优美舒缓，学生乐于演唱，但长乐句气息支撑存在不足。

教学

目标

1.审美感知：感受歌曲悠闲、恬静的田园情绪，体会山野乡村美好意境。

2.艺术表现：用连贯柔和的声音演唱背唱歌曲；读懂反复跳跃记号，理清演唱顺序；识别不同时值音符。

3.创意实践：小组创编田园律动，表现骑马放牛悠闲画面。

4.文化理解：感受乡村田园生活，热爱祖国大好河山。

教学

重点

1.完整流畅演唱歌曲，把握悠闲的情绪。

2.认识反复跳跃记号，理清演唱顺序。

教学

难点

读懂反复跳跃记号，准确把握歌曲演唱段落顺序。

课前

准备

多媒体音频、PPT、钢琴、课本

教学过程

教学过程

教学

环节

教师、学生活动

设计意图

导入

新课

图片导入：出示青山、油菜花、牧童放牛的田园图片。

教师：辽阔的山野，青山一排排，油菜花遍地盛开，牧童骑着牛儿慢慢走，今天我们学习歌曲《马兰谣》。板书课题，

预设