《演唱 小山羊》教案2026-2027学年西师大版三年级上册音乐.docxVIP

小山羊

课题

小山羊

单元

第六单元

学科

音乐

年级

三年级

教材

分析

《小山羊》侗族儿歌，1=G2/4拍，中速优美抒情地。描写小山羊满山奔跑，放羊娃娃歌唱家乡。歌曲多处出现前倚音。课本实践探究：合理换气；唱好二声部；把带有前倚音的音符找出来写下来。

学情

分析

经过上一课学习，学生初步认识前倚音，但是演唱时依旧容易把倚音唱长；二声部片段音准存在难度。

教学

目标

1.审美感知：感受侗族儿歌优美抒情，体会山野放羊的美好画面。

2.艺术表现：连贯气息演唱歌曲；唱好前倚音；尝试二声部演唱。

3.创意实践：小组创编放羊山野律动表演。

4.文化理解：感受侗族民间儿歌的美感，热爱少数民族家乡音乐。

教学

重点

1.完整优美演唱歌曲，唱好前倚音。

2.识别歌谱中的前倚音。

教学

难点

前倚音演唱短促；二声部片段音准。

课前

准备

多媒体音频、大山放羊图片PPT、钢琴、课本

教学过程

教学过程

教学

环节

教师、学生活动

设计意图

导入

新课

图片导入：大山草地上小山羊图片。

教师：大山的草地上，小山羊满山跑，侗族放羊娃娃唱起家乡的歌。今天我们学习侗族儿歌《小山羊》。板书课题，出示歌谱1=G2/4拍。

预设：学生看图片进入情境。

设计意图：图片带入山野放羊的歌曲情境。

讲授

新课

1.初听歌曲

播放完整音频，提问：歌曲情绪？优美抒情。学生跟随打2/4拍。

预设学生聆听打节拍。

2.节奏歌