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青少年践行宪法精神日常行动班会教案

一、班会基本信息

项目

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适用学段

初中7-9年级、高中1-2年级

班会时长

45分钟

参会人员

班主任、全体学生、特邀思政课教师1名

设计依据

1.《青少年法治教育大纲》要求：初中阶段使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，初步建立宪法法律至上、民主法治等理念；高中阶段要使学生较为全面地了解中国特色社会主义法律体系的基本框架，初步具备参与法治实践的能力。

2.教育部2024年全国青少年宪法学习宣传教育工作部署：要求推动宪法学习融入日常，确保学生每年参与宪法学习实践活动不少于10课时。

3.《全国青少年学生法治教育实践纲要》提出：要将宪法精神转化为学生日常行为准则，避免法治学习“空对空”。

班会目标

认知目标：100%学生能准确说出宪法规定的3项与青少年密切相关的基本权利与3项基本义务，90%以上学生能清晰表述宪法精神的核心内涵（人民主权、权利保障、权力制约、法治统一）。

情感目标：85%以上学生能建立“宪法是权利保障书、也是行为底线”的认知，消除“宪法离日常生活远”的误区。

行为目标：所有学生能列出3项自己在日常学习生活中可以践行宪法精神的具体行动，班级形成《班级宪法践行公约》。

1.物料准备：

打印《中华人民共和国宪法》（节选）每人1份，重点标注公民基本权利义务、受教育权、人格尊严权、财产权、遵守公共秩序等与青少年相关的