高中一年级历史统编教材第九单元复习教学设计——中华人民共和国成立和社会主义革命与建设的整体建构.docxVIP

高中一年级历史统编教材第九单元复习教学设计——中华人民共和国成立和社会主义革命与建设的整体建构

一、教学立意

本课是统编版《中外历史纲要（上）》第九单元的单元复习课，授课对象为高一年级学生，安排在单元学习结束之后、期中或期末检测之前，课时为一课时四十五分钟。教材将本单元命名为“中华人民共和国成立和社会主义革命与建设”，下设两课：第26课“中华人民共和国成立和向社会主义的过渡”，第27课“社会主义建设在探索中曲折发展”。两课内容贯通1949年至1976年共二十七年的历史，涵盖新中国的筹建、巩固新生政权、过渡时期总路线、社会主义改造、社会主义制度的基本确立、全面建设社会主义的艰辛探索以及这一时期的伟大成就。

复习课不是新课的压缩重播。学生在单元学习之后，头脑里已经堆积了大量史实碎片：一届政协、开国大典、土地改革、抗美援朝、一五计划、三大改造、中共八大、大跃进、人民公社化、三年困难、八字方针、“文化大革命”、两弹一星、恢复联合国合法席位、中美关系正常化……这些知识点若不经过结构化整理，学生面对综合性试题时只能被动回忆、机械罗列，无法形成对时代主题的整体把握。本课的核心任务，是引导学生在教师的组织下自主完成从“零散记忆”到“线索整合”再到“素养运用”的三级跃升，真正理解“社会主义制度的建立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革”这一论断的历史逻辑。

单元的大概念可以提炼为一句话：站起来的中国怎