18. 三黑和土地 教案 统编版语文六年级上册.docVIP

第

第六单元第18课三黑和土地

【教学目标】

1.有感情地朗读课文，说出三黑是怎样看待土地的。

2.能结合“阅读链接”，说出自己对土地的新感受。

【教学重难点】

1.有感情地朗读课文，说出三黑是怎样看待土地的。

2.能结合“阅读链接”，说出自己对土地的新感受。

【教学课时】1课时

◆教学过程

一、导入课题，了解背景

1.板书课题，齐读课题。

师：看到这个题目，你产生了哪些疑问？

2.作者简介。

师：这首现代诗的作者是苏金伞，谁能结合课前预习，来简单介绍一下他？

苏金伞(1906一1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人。他凭借浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《人伍》等。

3.创作背景。

在旧社会，许多贫苦农民没有土地或只有很少土地，只能租种地主的土地，生活贫困，被地主剥削；中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地改革，农民分得了土地，成为土地的主人。

二、自主阅读，把握大意

1.读“阅读提示”，明确学习任务。

2.初读课文，理解字词。

自由朗读诗歌，注意读准字音，读通句子。边读边圈画：哪些节写全体农民？哪些节聚焦三黑一人？

3.共同梳理，把握内容。

第一部分（1-3节)：写全体农民，表达了农民得到土地之后的喜悦。

第二部分（4-15节)：聚焦三黑一人来写，具体描写了三黑有了自己的土地之后的欣喜。

3.细读第二部分