小学一年级英语 Unit 5 第2课时 Make a social map Fun time 教学设计.docxVIP

小学一年级英语Unit5第2课时MakeasocialmapFuntime教学设计

一、教材与学情深度剖析

人教PEP版新教材一年级上册Unit5MyFamily单元，以家庭成员称谓与家庭活动为核心语篇载体，第2课时MakeasocialmapFuntime承担着从语言输入向核心素养转化的关键枢纽功能。教材呈现两大板块：Makeasocialmap引导学生以家庭谱系图为媒介，完成对核心句式Thisismy...与词汇father,mother,brother,sister,grandpa,grandma的建构性输出；Funtime通过Familytreegame与Fingerfamilysong两个子任务，在游戏化语境中实现语言的迁移运用。新教材显著特征在于弱化孤立语言知识呈现，强化学思结合、学用结合、学创结合的活动观，要求教师必须跳出讲单词、练句型的传统范式，转而设计支撑学生在真实情境中理解、应用、创新语言的学习任务群。

学情分析聚焦三维度：认知发展层面，一年级新生处于皮亚杰前运算阶段向具体运算阶段过渡期，思维具象直观，抽象概括能力薄弱，但形象思维活跃，对色彩、图形、动作、节奏敏感度高；语言经验层面，经过第1课时词汇初识与第1课时句式感知，学生已能辨识六个核心家庭称谓词汇，能跟读