小学三年级安全教育主题班会教学设计——火灾预防与火场逃生.docxVIP

小学三年级安全教育主题班会教学设计——火灾预防与火场逃生

一、教学背景分析

火是人类文明进步的重要标志，烧水做饭、取暖照明都离不开火。然而火一旦失去控制，就会酿成惨痛的灾难。近年来，全国各地因儿童玩火、电器使用不当、祭祀用火不慎等原因引发的火灾时有发生，其中相当一部分伤亡者与缺乏基本的防火常识和逃生技能直接相关。

三年级学生年龄小，好奇心强，对火有着天然的兴趣，有的学生甚至偷偷玩火柴、打火机。他们对火灾的危险性认识模糊，容易把火灾离我很远当作理所当然。同时，三年级学生正处在具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，单纯的口头说教很难在他们心中留下深刻印象，必须借助直观影像、实物演示、情境表演等形式，把抽象的安全知识转化为看得见、摸得着、用得上的行为准则。

《中小学公共安全教育指导纲要》明确要求，小学低年级段学生应当了解火灾的危害，知道报警电话，掌握基本的逃生自护方法。本课正是落实这一要求的具体实践，通过一节主题班会课，让学生在真实可感的学习活动中建立消防安全，人人有责的基本认知。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1．认识火灾的严重危害，了解家庭和学校常见的火灾隐患，能说出至少五种引发火灾的常见原因。

2．正确认识火警电话119，掌握报警时应当说明的信息内容。

3．学会正确辨识安全出口标志、疏散指示标志和常见消防器材，了解灭火器的名称与基本用途。

4．掌握火场逃生的基本方法，包括低姿