2026-2027学年第一学期七年级数学备课组工作总结--数系扩充深研算理筑根基，图形初探巧构直观启思维.docxVIP

XX学校七年级数学备课组

2026-2027学年第一学期

七年级数学备课组工作总结

——数系扩充深研算理筑根基，图形初探巧构直观启思维

XX学校七年级数学备课组

2027年1月

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斗转星移，秋去冬来，2026—2027学年第一学期的工作已近尾声。本学期，我们七年级数学备课组在教导处的统一部署下，紧扣《义务教育数学课程标准（2022年版）》确立的核心素养导向，依托浙教版修订新教材，以深研新教材、优化活动设计、落实分层评价为主线，围绕数系逐步扩充、运算逐层递进、代数几何并重的编排理念，着力培养学生的抽象能力、运算能力、几何直观与模型观念。全组五名教师同心协力，在集体备课、算理教学、小初衔接、分层评价等方面扎实推进，较好地完成了学期初确定的各项任务。一学期来，我们先后召开集体备课二十一次，开展单元过关诊断六次，孩子们在数与运算的世界里迈出了扎实的第一步。现将一学期的工作总结如下。

一、深研新教材固根基，集体备课聚合力

教材是教学的蓝本，备课是质量的源头。本学期，我们把研读新教材作为全组工作的第一要务，力求吃透编者意图，把准教学尺度，让每一节课都站在对教材的准确理解之上。

（一）单元研读把握编排

开学前两周，全组分三次集中研读全册六章教材，逐章对比新旧教材在情境引入、例题配置、习题编排上的变化，绘制了全册知识结构图和核心素养落点分布图。以第一章有理数为例，新教材以从自