2026-2027学年第一学期三年级英语教学工作总结--童声初启英语路，趣味深耕成长田.docxVIP

XX学校

2026-2027学年第一学期

三年级英语教学工作总结

——童声初启英语路，趣味深耕成长田

XX学校

2027年1月

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时光荏苒，秋去冬来，2026—2027学年第一学期的工作已近尾声。本学期，我担任三年级（2）班和三年级（3）班的英语教学工作。作为孩子们英语学习的第一位引路人，我深知起始年级教学的责任与分量。一学期来，我以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领，围绕立德树人根本任务，秉持以生为本、以学定教的理念，紧扣激发兴趣、培养习惯、夯实基础三大任务，结合双减政策要求优化课堂设计与作业布置，带领两个班八十余名孩子在体验、感知、模仿、运用中迈出了英语学习坚实的第一步。现将一学期的工作总结如下。

一、趣字当头燃热情，境中习得润无声

兴趣是三年级孩子持续投入英语学习的第一动力。整个学期，我把让孩子喜欢英语课作为最重要的目标之一，努力让每一节课都成为孩子们期待的一段旅程。

（一）游戏课堂激活表达

开学初，我结合起始阶段学生的心理特点，把核心词汇与句型融入大小声炸弹词卡快闪抢答等短时游戏，让学生在玩中练、练中用。每单元至少教唱一首与话题相关的英文歌曲或编排一段TPR韵律操，让语言伴随身体动作印入记忆。九月中旬教学Unit1Makingfriends时，我在班里开设了角色扮演常规环节，孩子们头戴自制头饰，手持姓名卡片，在仿真交际场景中练习见面问