2026-2027学年第一学期三年级数学备课组工作总结--梳理整合新脉络，深耕素养新课堂.docxVIP

XX学校三年级数学备课组

2026-2027学年第一学期

三年级数学备课组工作总结

——梳理整合新脉络，深耕素养新课堂

XX学校三年级数学备课组

2027年1月

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斗转星移，又是一岁期末。本学期，我们三年级数学备课组以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本指引，紧扣三会核心素养，全面落实立德树人根本任务。面对全新修订的人教版三年级上册教材单元整合、内容前置、结构优化的重大调整，我们坚持整体设计、有序推进、注重关联的教学原则，以单元整体教学为突破口，聚焦数与运算的一致性和图形与几何的发展，在混合运算、多位数乘一位数、分数的初步认识、线和角等重点单元深耕细作，用好曹冲称象的故事数字编码等综合实践活动，让学生在真实情境中积累活动经验、感悟数学思想。全组六位教师齐心协力、共研共进，努力为孩子们的中年段数学学习筑牢根基。一学期来，我们开展集体备课二十余次、组内研讨课六节，期中期末各项数据稳中有升。现将一学期的工作总结如下。

一、通研教材绘图谱，整合脉络明方向

新教材由原来的十个单元调整为七个单元，万以内数的加减法前置至二年级，倍的认识整体删减，图形与几何后移，变化之大前所未有。教研组长赵老师在拿到新教材的第一时间，就绘制了一张三年级上册内容衔接图，把观察物体与二年级的图形认知相连、混合运算与二年级的带小括号计算对接、多位数乘一位数作为表内乘法的延伸，清晰标注了每