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2026年师德考核个人总结(精选6篇)

2025年9月至2026年8月，我担任高三年级语文教师兼高三（2）班班主任，严格对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求开展各项工作，始终把师德修养摆在职业发展的首要位置，坚持为党育人、为国育才的根本方向，圆满完成全年教育教学任务。一是筑牢思想根基，严守政治底线。考核年度内，我全程参与学校组织的12次师德专题集中培训，自主完成国家智慧教育公共服务平台师德师风专项课程学习累计48学时，撰写学习笔记1.3万字，结合教育教学实际撰写师德反思材料6篇，在日常教学中主动融入理想信念教育、爱国主义教育，在语文课上结合《县委书记的榜样——焦裕禄》《荷花淀》等篇目引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，全年授课过程中未出现任何不当言论，始终站稳政治立场。二是深耕教学一线，履行育人职责。本年度我承担高三（2）班、高三（5）班共102名学生的语文教学任务，每周课时14节，结合新高考命题导向整理复习学案126份，为学生免费印制发放，未组织、诱导学生购买任何课外辅导资料；坚持每节课后留15分钟答疑时间，高考冲刺阶段连续32天在办公室值守到晚10点半，为学生解答知识点疑问、疏导备考压力，累计开展团体心理减压辅导8次，一对一学业辅导196人次。2026年高考，所带两个班级语文平均成绩118.7分，超全省平均成绩12.3分，130分以上学生17人，110分以上学生占