5.2 世界和平的建设者 课件 2026-2027学年统编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

5.2世界和平的建设者2026中国担当：作为联合国安理会轮值主席国，如何推动世界和平与发展？第五课第二框

1.政治认同理解中国作为世界和平建设者、发展贡献者的角色定位，认同独立自主的和平外交政策，坚定支持维护以联合国为核心的国际体系、坚持走和平发展道路的战略选择。2.道德修养涵养家国情怀与国际人道主义精神，树立合作共赢、开放包容的发展理念，深刻理解中国发展与世界和平发展之间休戚与共的共生关系。3.法治观念树立国际规则意识，理解《联合国宪章》宗旨与安理会决议的法律效力，明确中国在参与国际事务中始终遵守国际法、依法坚定维护国家利益。4.健全人格学会辩证看待和平发展与斗争精神的关系，理性认识中国担当的机遇与挑战；客观研判复杂国际形势，培养理性平和、客观公正的思维品质。5.责任意识认识新时代青年在维护世界和平、促进共同发展中的责任，树立全球视野与人类命运共同体意识，主动将个人成长与国家担当、世界发展紧密联系。素养立意目标

教学重点难点解析01教学重点把握中国作为世界和平建设者的具体实践，包括积极参与维和行动、开展对外援助与推动全球减贫；深刻理解中国走和平发展道路的核心内涵，及其在当今时代的独特价值与深远意义。02教学难点辩证理解和平发展与斗争精神的统一关系，并非一味妥协而是坚守原则；结合中国担任安理会轮值主席国的实践，体会大国担当的全球意义；深刻认清冷战思维与零和博弈对国际秩序的