2026-2027学年第一学期七年级数学教学工作总结--起始一章启兴趣，数轴两边识正负.docxVIP

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2026-2027学年第一学期七年级数学教学工作总结

——起始一章启兴趣，数轴两边识正负

苏科版七年级数学上册教学实践与反思

本学期我担任七年级两个班的数学教学，七（4）班46人、七（7）班45人，共91人。使用苏科版七年级上册教材，周课时5节，全学期实授课时94节。

这一册六章，开头一章叫“数学与我们同行”，是苏科版独有的起始章，三个板块：生活·观察、活动·思考、交流·表达。这一章没有知识点，也没有考点，但它决定了孩子对初中数学的第一印象。我用了五节课，比进度表多一节。

期末学业质量检测，两个班平均80.4分，及格79人，及格率86.8%，优秀26人，优秀率28.6%。分项看：有理数混合运算达标80人，占87.9%；代数式化简求值全对74人，占81.3%；一元一次方程解法全对76人，占83.5%；方程应用题列式正确65人，占71.4%；几何图形概念与作图全对71人，占78.0%。

五项里最低的是应用题列式，71.4%。这个数字跟往届差不多，但这一届有个新情况：不少孩子不是不会列，是读不懂题。

一、起始一章慢起步，先让学生喜欢数学

苏科版这一章很特别。别的版本第一章就讲数，它第一章讲“数学在哪里”。我原来觉得这一章是“送分的”，上一上就过去了。这学期我改了主意。

（一）第一节课不讲课本，讲“数学有什么用”

开学第一节课，我在黑板上写了一个问题：你生活里哪件事跟数学有关？