19.古诗三首 教案 统编版语文六年级上册.docVIP

第

第六单元第19课古诗三首

【教学目标】

1.会写“涯、牵”等字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《江南春》。

3.借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗歌之美。了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点，品味语言之妙。

围绕前期开展的环保调查，交流发现的现象、问题，并尝试提出改进建议。

【教学重难点】

1.借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗歌之美。

2.了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点，品味语言之妙。

【教学课时】2-3课时

第1课时

◆课时目标

会写“涯、牵”字。

2.有感情地朗读《浪淘沙》（其一）。背诵《浪淘沙》（其一）。

3.借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗歌之美。

◆教学过程

一、课题导入

1.板书课题。（19.古诗三首《浪淘沙》（其一）《江南春》《书湖阴先生壁》）学生齐读课题。

2.过渡：壮阔山河、秀美江南、清幽田园，都被诗人写进了短短几句诗里。今天，我们先解码刘禹锡笔下的黄河——《浪淘沙》（其一）。

二、释诗题，知作者

1.讲解黄河。

2.释诗题。

3.知作者。

刘禹锡（772-842），字梦得。洛阳（今属河南）人。唐代文学家、哲学家。刘禹锡性格刚毅，有豪猛之气。其诗无论短章长篇，大都简捷明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄健气势，白居易称他为“诗豪”。晚年与白居易并称“刘白”。今存诗