《大学语文》电子教案 第六单元 礼赞爱情2.《长恨歌》教学设计.docxVIP

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《长恨歌》教学设计

一、课程基本信息

项目

内容

课程名称

大学语文

授课对象

大学一年级学生

教学内容

白居易《长恨歌》

课时安排

2课时（90分钟）

教学手段

多媒体课件、文本细读、小组讨论、音频辅助

二、教学目标

（一）知识与能力目标

准确识记《长恨歌》的创作背景、文本结构与核心情节

理解”长恨”主题的多重内涵，掌握诗歌的叙事结构与艺术特色

能够运用文学批评方法分析作品，提升古典诗歌鉴赏能力

（二）过程与方法目标

通过文本细读与比较阅读，培养独立分析长篇叙事诗的能力

借助小组研讨与课堂汇报，锻炼学术表达与思辨能力

（三）情感态度与价值观目标

体会白居易”诗合为事而作”的创作理念及其人民性立场

辩证认识李杨爱情悲剧的历史性与文学性，培养人文关怀意识

三、教学重点与难点

类型

内容

教学重点

1.《长恨歌》的叙事结构与艺术成就

2.“长恨”主题的多重解读（爱情说、讽谏说、双重主题说）

教学难点

1.理解诗歌”以情动人”与”婉而多讽”的统一关系

2.辨析历史真实、传说演绎与文学虚构的边界

四、教学过程

第一课时：文本细读与叙事艺术（45分钟）

1.课堂导入（8分钟）

播放《长恨歌》朗诵音频片段，引导学生进入诗歌情境。

提问设疑：“长恨”之”恨”究竟何所指？是帝王失妃之恨、盛世不再之恨，还是人间有情之恨？

2.背景梳理（10分钟）

创作背景：元和元年（8