《听赏 溜溜山歌》课件2026-2027学年苏少版三年级上册音乐.pptxVIP

苏少版（新教材）小学音乐三年级上册听赏溜溜山歌第5单元

随音乐模仿在山林间挑担、采茶等动作。活动一活动二活动三溜溜山歌

仔细聆听领唱。歌曲采用了一领众和的方式来演唱。请你随着音乐用“溜溜”衬词玩回声游戏，再唱一唱。伴奏活动一活动二活动三溜溜山歌

分小组自由讨论，为歌曲编创歌词，再唱一唱自己编的歌。活动一活动二活动三溜溜山歌伴奏

作品介绍《溜溜山歌》是一首具有浓郁安徽地方特色的民歌，因歌词中多次出现富有特色的衬词“溜溜”而得名。歌词通俗易懂，生动形象，采用领唱、齐唱、合唱相结合的演唱形式，唱念相接，活泼风趣，富有劳动生活的气息。以“独木不成林，单纱难搓绳”等生动比喻，传达出团结就是力量的深刻寓意，这种表达方式不仅增强了歌曲的感染力，还体现了安徽民歌的质朴与智慧。歌曲为一段体结构，宫调式，四二拍，音域为一个八度，短小精悍，旋律简洁明快。歌曲中下滑音的运用，增强了音乐的表现力。

教学建议《溜溜山歌》要抓住民歌方言韵味与生活智慧融合的特质，通过安徽方言的朗诵，体会“溜溜”等衬词在语气、语调上的独特表现力，感受下滑音如何模拟山间回荡的自然音响。情境导入，引导学生感知“山歌”与地理环境、劳动生活的关联性。通过让学生模仿挑担、采茶等动作，体会“独木不成林，单纱难搓绳”等歌词中传达出的团结就是力量的深刻寓意，将民歌与生活场景相关联。梯度活动，用“溜溜”衬词玩回声游戏，再分