《演唱 抓妈荷》教学设计2026-2027学年苏少版三年级上册音乐.docxVIP

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苏少版音乐三年级上册

《抓妈荷》教学设计

教材分析

《抓妈荷》是江苏沭阳民谣，四三拍，速度为中速，情绪优美。歌曲结合了民谣演唱与“抓妈荷”游戏，歌词富有生活气息与地方特色，旋律简洁流畅，适合学生通过演唱感受江苏沭阳民谣风格，体验“边唱边玩”的音乐乐趣，提升歌唱表现力与对民间音乐游戏的喜爱。

核心素养

教学目标

1.审美感知：感受《抓妈荷》优美的旋律与富有生活气息的情绪，体会歌曲与“抓妈荷”游戏结合的独特魅力。

2.艺术表现：能用优美、自然的声音演唱歌曲，能边唱边玩“抓妈荷”游戏，在每小节强拍处准确抛出“妈荷”，展现歌曲与游戏结合的艺术效果。

3.文化理解：了解歌曲作为江苏沭阳民谣的特点，感受民间音乐与游戏融合的文化内涵。

4.创意实践：小组合作，为歌曲设计更多样的游戏玩法（如增加游戏规则、结合简单舞蹈动作），或用打击乐器为歌曲伴奏

教学重点

用优美的声音准确演唱歌曲，掌握边唱边玩“抓妈荷”游戏的方法（每小节强拍处抛“妈荷”）。

教学难点

演唱与游戏动作（抛“妈荷”）的协调统一，准确把握每小节的强拍。

教学准备

1. 多媒体课件（含《抓妈荷》音频、江苏沭阳民谣相关图片与“抓妈荷”游戏视频）。

2.“妈荷”道具（可用小沙包、纸团等模拟）。

3.打击乐器：三角铁、木鱼、沙锤等。

教学过程

二次备课

（一）情境导入

1.播放“抓妈荷”游戏的视频（画面中有孩子边唱边玩“抓妈荷