习作：猜猜他是谁.pptxVIP

三年级语文·习作课习作：猜猜他是谁授课人：待定汇报时间：2026

习作：猜猜他是谁·教学环节课程导览本节课我们将沿着四个环节，一步步学会描写身边的同学。壹习作启航猜谜情境引入习作任务贰方法梳理梳理描写人物的写作方法叁赏析品读赏析重点句子与难点解读肆实践运用课堂提问与课后作业落实写作

01壹第一章习作启航猜猜他是谁，从观察开始

习作：猜猜他是谁学习目标指引全课方向这节课要完成一项有趣的习作任务：写一位熟悉的同学，让全班读完就能猜出他是谁。①会观察找到这位同学身上最特别的地方。②会表达学会用外貌、性格、事例来写人。③会修改写完读一读，把不通顺的句子改顺。目标不多，三个就够。今天每一次动笔、每一次发言，都朝着这三个方向走。三年级语文·习作课04/30

习作：猜猜他是谁猜谜语引出大任务先玩一个游戏：老师说谜面，大家来猜人。谜面①个子不高，笑起来有两个小酒窝②跑步特别快，接力赛总跑最后一棒③爱帮同学，铅笔掉了总是第一个捡起来猜中的关键：把熟悉的面孔和这些特点对号入座靠什么猜中？靠的是外貌、习惯、品质的小细节。今天要写的《猜猜他是谁》，干的正是同一件事——用文字画出一个人，让读的人能猜出来。三年级语文·习作课05/30

习作：猜猜他是谁了解习作任务的由来①前几课学观察从草木虫鱼到身边小伙伴，观察范围逐步扩大。②本次习作把观察本领聚焦到「人」身上。③起步要求不写长，重点把