《第4单元 成长足迹》课件2026-2027学年苏少版三年级上册音乐.pptxVIP

苏少版（新教材）小学音乐三年级上册第4单元成长足迹第4单元

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２３成长足迹一、与同伴一起，以演唱、演奏的方式，合作表演歌曲《箫》。范唱伴奏简线谱切换

２３成长足迹一、与同伴一起，以演唱、演奏的方式，合作表演歌曲《箫》。范唱伴奏简线谱切换

３１成长足迹二、在五个音中任意选择，用的节奏编创一句自己的旋律，和同学一起唱一唱。伴奏简线谱切换

３１成长足迹二、在五个音中任意选择，用的节奏编创一句自己的旋律，和同学一起唱一唱。伴奏简线谱切换

２１成长足迹三、边唱《马兰谣》边用手势舞表现。为你最喜欢的一句编创手势舞动作，加入表现，看谁的创意好。范唱伴奏

教学建议总本单元的《牧童短笛》《小放牛》《箫》和《马兰谣》四首曲目，皆与乡村生活紧密相连。教学时，可营造乡村田园情境，融入多媒体、故事、绘画等元素，全方位调动学生的听觉、视觉等多种感官，引导学生将乡村生活印象与音乐紧密关联，深刻感受乡村音乐的独特魅力。在音乐教学的设计中，以激发学生兴趣与提升音乐素养为目标，通过创意化、情境化的活动，有序组织生动活泼的学习过程。教学以体验式学习贯穿始终。学习《小放牛》时，组织学生分组演绎村姑与牧童对话场景，让学生通过角色扮演身临其境地感受乡村生活的质朴与欢乐，直观体会乐曲传递的天真活泼情感。同时，将音乐知识融入趣味活动，以任务驱动开展多元学习。把《小放牛》节奏快