任务二：诗歌朗诵.pptxVIP

九年级语文·公开课任务二：诗歌朗诵授课人：__________汇报时间：2026

目录课程导览呈现全课结构，明确本节课的学习路径。壹知人论世走进作者与创作背景贰文本研读逐段梳理课文内容叁精读赏析重点句子与难点解读肆互动升华课堂提问与小结作业

知人论世读懂一首诗，先读懂写诗的人01

学习目标三项目标指明学习方向壹读懂诗歌了解五位诗人与写作背景，把握每首诗的基本内容和情感。贰读出味道掌握重音、停连、节奏、语速等朗诵技巧，学会用声音表达情感。叁读进心里赏析重点句子、解读难点，体会诗人的家国情怀与生命感悟，点燃对诗歌的兴趣。三个目标由浅入深，最终指向同一个能力——把诗读好、读出动人的力量诗歌朗诵·学习目标04/30

单元任务·任务二诗歌朗诵朗诵是声音里的第二次创作壹单元定位活动探究单元：任务一学鉴赏，任务二做诗歌朗诵。贰朗诵的本质不是念字，而是用声音对诗歌进行?第二次创作?——同样的诗句，不同的人读，情感浓淡完全不同。叁朗诵的要求：把诗人的喜怒哀乐变成自己的呼吸与声调《沁园春·雪》磅礴气势《乡愁》绵长思念《我爱这土地》深沉悲壮掌握朗诵，就多了一把走进诗歌心灵的钥匙。九年级语文·活动探究单元05/30

知人论世·写作背景毛泽东与北国壮景相逢壹写作背景1936年2月，毛泽东率部东征至陕北清涧县袁家沟一带。贰眼前之景大雪纷飞，登高远望，千里冰封、万里雪飘。叁胸