小学五年级心理健康《学会自我保护》教学设计.docx

小学五年级心理健康《学会自我保护》教学设计

【教材分析】

本课选自北师大版五年级下册心理健康教育教材第二十四课《学会自我保护》，是全套小学阶段心理健康课程中承上启下的关键一课。教材以8张PPT为载体，围绕认识危险情境—辨别安全信号—掌握求助方法—建立防护意识的逻辑主线展开，涉及人身安全、校园欺凌、网络安全、防拐骗、隐私保护等多个维度。

五年级学生正处于具体运算思维向形式运算思维过渡的阶段，独立性显著增强，活动半径扩大，独自上下学、独自在家、使用网络等情境日益频繁，但风险的预判能力和应对经验明显不足。他们既不再像低年级学生那样完全依附成人的庇护，也不具备高年级学生相对成熟的判断能力，正处于自我保