（新教材）教科版小学五年级科学上册2.5 妙用滑轮（教学设计）教案.pdfVIP

教科版（2024）科学五年级上册

《妙用滑轮》教学设计

课题2.5妙用滑轮课型新授课

科学观念：

1.通过滑轮提升重物，知道定滑轮不能省力，动滑轮能省力，不同的

滑轮作用不同。

2.了解生活中应用滑轮的例子。

科学思维：

1.能分析定滑轮和动滑轮的实验数据，归纳两者不同的作用特点。

探究实践：

教学目标1.能组装定滑轮装置，在滑轮两侧悬挂钩码，记录定滑轮平衡时左右

两侧的钩码数量。

2.能组装动滑轮装置，利用橡皮筋提升重物，记录直接提升与使用动

滑轮时的橡皮筋长度

态度责任：

1.对研究滑轮在生活中的应用产生浓厚的兴趣。

2.能够基于证据和逻辑发表自己的见解，面对有说服力的证据，愿意