初中九年级英语Unit 1 The Changing World Section B（1a-1e）听说课教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit1TheChangingWorldSectionB（1a1e）听说课教学设计

一、设计理念与依据

本课为人教版九年级上册Unit1TheChangingWorldSectionB第一课时（1a1e），属于听说课型。SectionA已经完成了changes话题的初步输入和usedto结构的语法建构，SectionB的任务是向真实交际纵深推进：从“谈论他人的变化”走向“谈论自己童年的爱好、习惯与今昔对比”，最终落脚于听力理解、信息整合与口语产出的一体化训练。

本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》课程内容六要素为骨架：主题层面属“人与自我——生活与学习”及“人与社会——社会与文化”的交叉地带，语言知识层面聚焦一般过去时、一般现在时与usedto结构的对比运用，语言技能层面执行“听前预测—听中获取—听后迁移”的完整链条，学习策略层面渗透关键词速记与同伴核对，文化意识层面引导学生理解成长的普遍性与个体差异性。活动观的三层进阶——学习理解、应用实践、迁移创新——构成本课教学过程的纵向主轴。

学情方面，九年级学生已积累约2500词的词汇量，能就熟悉话题进行简单交流，但普遍存在三个短板：一是usedtodo与beusedtodoing在口语中混用；二是听力中获取细节后缺乏即时转化的习惯，听完即忘；三是谈论“变化”时句式单一