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学校教职工“县管校聘”岗位竞聘工作实施方案（2027—2030年聘期）

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，落实中小学教师“县管校聘”改革相关规定，按照县教育行政部门工作部署，持续深化校内人事管理制度改革，科学优化教职工队伍配置，充分调动全体教职工干事创业积极性，激发队伍内生动力，结合我校办学规模、学科结构、岗位现状，制定本方案。

一、指导思想

坚持立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，以办好公平优质的基础教育为目标。严格遵循“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”总体要求，在县域统筹管理框架下落实学校用人自主权，稳步推动教职工身份由“学校人”向“系统人”转变，健全岗位能上能下、人员能进能出、待遇能高能低的常态化用人机制，着力打造一支师德过硬、业务扎实、学科结构均衡、富有活力的高素质专业化教职工队伍，持续提升学校办学质量。

二、工作目标

（一）实现人岗相适。对照国家课程方案、学校年度教学计划精准核算岗位需求，配齐配足各学科专任教师，借助本轮竞聘有效化解学科教师结构性余缺矛盾，把合适的人放到适配岗位上。

（二）优化队伍结构。严格把控专任教师、教辅、工勤岗位配比，优先补齐紧缺学科师资，从严压缩非教学岗位数量，持续优化年龄、职称、学科梯队结构。

（三）激发内生动力。打破岗位固化局面，树立重师德、重实绩、重担当的评价导向，引导教师主动深耕课堂、潜心教研，营造比学