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青岛版五年级科学上册第七单元《地球的运动》说课稿

一、说教材

本单元选自青岛版小学科学五年级上册第七单元，主题为“地球的运动”，属于课程标准中“宇宙中的地球”领域的内容。教材以“地球在动，我们却感觉不到”这一认知矛盾为切入点，沿着“地球自转—昼夜交替—地球公转—四季变化—地轴倾斜与极昼极夜”的逻辑线索编排，引导学生从身边可观察的昼夜现象出发，逐步建立地球运动的空间图景。需要说明的是，青岛版小学科学教材有“六三”学制与“五四”学制两种版本，同一册次的单元编排并不相同（五四制五年级上册第七单元为“地球资源”），本说课稿按“六三”学制五年级上册第七单元“地球的运动”组织，实际授课时请对照所用教材版本核对课题与课时顺序。

从单元地位看，本单元是学生第一次系统接触天体运动，此前在三、四年级已经认识了太阳、地球和月球的相对位置关系，本单元则要在此基础上进一步认识“周期性运动”与“相关自然现象”之间的因果联系，也为初中阶段学习地球运动的地理意义打下基础。课程标准的学段目标明确提出，5～6年级学生要知道太阳、地球和月球的周期性运动以及相关的自然现象，能认识到太空探索拓宽了人类的视野。因此本单元不是让学生背诵“自西向东”“一年”这样的结论，而是让学生通过模型与模拟实验，把看不见的运动“做出来、看出来、讲清楚”。

表1单元内容结构与核心问题

课时

课题

核心问题

主要探究活动

第1课时

昼夜交替