阿德勒个体心理学精要（课件PPT）.pptxVIP

阿德勒个体心理学精要从自卑到优越：理解人格与生活风格

目录1、阿德勒与个体心理学起源2、整体观与创造性自我3、自卑与补偿：动力源泉4、追求优越与生活风格5、家庭与出生顺序的影响

阿德勒与个体心理学起源?阿德勒出生于维也纳犹太商人家庭?早期是弗洛伊德的合作者与追随者?因学术分歧与弗洛伊德分道扬镳?创立个体心理学，批评并发展精神分析

个体心理学的基本立场?视人为不可分割的整体（个体）?人具有一定程度选择行为的自由?遗传对人格形成有重要作用?儿童能创造性反应环境，形成独特社会经验

创造性自我：人格的主动构建?创造性自我自由创造人格?个体按自己选定的方式构建生活风格?控制生活，为行为和最终目标负责?决定达到目标的方法和社会兴趣发展

自卑与补偿：人类行为动力?摒弃弗洛伊德性本能动力观?个体天生具有生理自卑和心理自卑?自卑驱使个体寻求补偿以克服自卑?补偿旨在实现潜能、获取成就

追求优越与生活风格?正常人还是病人都有追求优越倾向?追求优越的方式称为生活风格?病态：追求个人优越?健康：追求社会兴趣使人人成功

家庭与出生顺序的影响?儿童5岁左右基本形成生活风格?家庭关系、生活条件和经验影响人格?出生顺序影响人际互动形式和人格发展?父母教养方式与同胞竞争父母的爱

出生顺序与性格特征出生顺序性格特征长子聪明、有成就需要，但害怕竞争，有不安全感和敌意次子喜