人音版二年级音乐上册第2单元作业设计.docxVIP

人音版二年级上册第二单元《童趣》作业设计

项目

内容

课次

单元整体作业设计（第2单元）

课时

单元共5课时，作业设计覆盖5课时及单元检测

执行班级

二年级（）班

课型

单元作业设计

课题

第二单元《童趣》（人音版二年级上册，含聆听《小狗圆舞曲》《跳圆舞曲的小猫》、演唱《拍皮球》《打花巴掌》、音乐游戏《花巴掌拍拍》）

教学目标

审美感知：聆听《小狗圆舞曲》《跳圆舞曲的小猫》，感受三拍子圆舞曲连贯转动的旋律与欢快活泼的情绪，能听辨速度、力度的变化，用点、线、色彩、图形表达对乐曲的感受。

艺术表现：用活泼而有弹性的声音演唱《拍皮球》《打花巴掌》，做到咬字吐字清楚，能边唱边做拍手、拍球等动作，对前奏与指挥作出反应。

创意实践：能为《打花巴掌》编创花名歌词，能为乐曲即兴配上身体律动或打击乐器伴奏，在小组合作中完成唱游表演。

文化理解：知道《打花巴掌》是北京地区的传统儿童拍手游戏儿歌，感受童谣说唱风格与游戏中的合作乐趣。

教学重点

用活泼有弹性的声音演唱两首歌曲，做到节奏准确、吐字清楚。

感受三拍子圆舞曲的韵律，能随音乐做出相应的体态反应。

在拍手游戏与歌词编创中体验音乐与游戏的结合。

教学难点

《打花巴掌》说白与演唱衔接处的节奏把握，附点与十六分音符的准确表现。

《小狗圆舞曲》a—b—a′段落变化的听辨与动作区分。

二年级学生自控力较弱，游戏化作业中动而不乱的组织与评价。