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2026年乡村远程教育服务发展规划

一、发展基础与现状研判

截至2025年底，全国行政村5G覆盖率已达92%，农村家庭宽带平均接入速率提升至300Mbps，乡村学校数字教学设备配备率达98.7%，为远程教育下沉奠定了网络硬件基础。当前乡村远程教育服务覆盖全国2.1亿农村常住人口，其中16-59岁劳动力参与率达41.2%，累计培育高素质农民超2200万人；但供需错配、资源碎片化、服务持续性不足等问题仍突出：其一，教育资源适配度仅37%，种养殖技术、乡村电商等本地特色内容占比不足20%；其二，老年群体智能终端操作能力达标率仅22%，留守儿童课后辅导资源覆盖率仅42%；其三，83%的脱贫县缺乏稳定的远程教育运营团队，课程更新频次平均不足每季度1次。2026年作为“十四五”规划收官衔接“十五五”布局的关键节点，推进乡村远程教育服务提质增效，是支撑乡村人才振兴、缩小城乡公共服务差距的核心抓手。

二、2026年发展总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实乡村振兴战略总要求，聚焦乡村“一老一小一青壮”重点群体需求，以“资源本地化、服务场景化、运营可持续”为核心，构建“网络支撑-资源供给-服务落地-效果评估”全链条服务体系，推动远程教育从“覆盖到村”向“服务到人”转变，为乡村产业发展、治理提升、民生改善提供人才支撑和智力保障。

（二）发展目标

1.基础设施升级