青岛版四年级数学上册第3单元思维导图.docxVIP

数学|三位数乘两位数思维导图 青岛版四年级上册

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三位数乘两位数思维导图（青岛版四年级上册第三单元）

项目

内容

课次

单元复习梳理（1）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

四年级

课型

复习整理课

课题

保护大天鹅——三位数乘两位数（青岛版四年级上册第三单元）

教学目标

知识与技能：能说清本单元口算、笔算、估算、积的变化规律四条分支的方法与算理，独立完成三位数乘两位数的计算。

过程与方法：借助思维导图的分支结构，把零散知识归位到怎么算—怎么估—怎么变—怎么用的框架中，学会用一张图整理一个单元。

情感态度价值观：在保护大天鹅的情境中体会乘法估算与精确计算在生活中的不同用处，养成先想算理再动笔的习惯。

教学重点

三位数乘两位数的笔算对位与算理。

积的变化规律的表达与运用。

教学难点

十位上的数去乘时，积的末位为什么要与十位对齐。

因数中间有0、末尾有0的乘法中0的处理。

教学方法

思维导图梳理法、对比归纳法、错例辨析法

教学器材

单元思维导图（本文档）、练习本、彩色笔

作业内容

基础题：完成导图中口算与笔算分支各3道自测题。

拓展题：用积的变化规律解释一个因数乘2、另一个因数除以2，积不变。

实践题：仿照本导图，用一张A4纸画出自己的单元思维导图。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

单元知识结