3.学习有方法（第三课时）素养教案 统编版三年级道德与法治上册.docxVIP

3.学习有方法（第三课时）核心素养导向同步素养教案

统编版三年级道德与法治上册

学习目标设计

1.通过分享交流，知道更多有助于学习的方法，并能结合自身实际情况，选择适合自己的方法。

2.通过分析故事案例、参与观察与提问挑战赛等学习方式，理解“问题意识”对学习的重要性，形成善于观察、勇于思考、积极质疑的学习素养。

3.通过调查作业完成效率情况、分析具体事例，明白时间的重要性，掌握时间管理的方法；通过制订时间表的活动，体验合理规划时间带来的成就感，增强学生的自我管理意识。

学习重点难点

1.重点：能够养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，做学习的主人；能克服畏难情绪，敢于提问，带着问题去学习。

2.难点：学会珍惜时间和合理安排时间，从而提高效率，初步具有克服困难的勇气与坚强的意志。

教学活动设计（共3课时）

第3课时我和时间交朋友

导入新课

1.教师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了在学习中要多思考和多提问，找到适合自己的学习方法。这堂课我们就一起来讨论怎样和时间交朋友。咱们先来听一个故事。

2.出示《小丽的故事》。

小丽有着一双水汪汪的大眼睛和一颗好奇心，她总是对世界充满无尽的探索欲。但是，有个让老师和家长都感到有些无奈的小问题一写作业总是特别慢。

周末的午后，小丽打开作业本，准备开始与那些数字和字母“战斗”。然而，小丽的书桌上仿佛藏着一个魔法世界，总是能吸引她的注