人教版二年级语文下册第1单元说课稿.docxVIP

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二年级语文下册第一单元说课稿

项目

内容

课次

单元说课（单元整体＋代表课例）

课时

单元共13课时；说课用时15分钟

执行班级

二年级（1）班

课型

单元整体说课

课题

统编版小学语文二年级下册第一单元“春天”

教学目标

知识与技能：认识本单元要求会认的生字，会写要求会写的字，积累描写春天的词语与古诗名句。

过程与方法：能借助重点词句理解意思，用合适的语气、重音朗读古诗、散文诗、童话与叙事文，分角色朗读人物对话。

情感态度价值观：在诗文与故事中感受春天的美好，产生亲近自然、热爱生活的情感，乐于用朗读与语言表达对春天的喜爱。

教学重点

在理解词句意思的基础上，读出恰当的语气和重音。

积累描写春天的词语，并能在表达中准确运用。

教学难点

把“重音”从技巧训练转化为“表情达意”的需要，避免机械重读。

在单元整体情境中保持识字、朗读、表达三条线索的贯通，防止逐课割裂。

教学方法

情境创设法：以“发现春天”为单元大情境贯穿始终

朗读指导法：示范读、比较读、分角色读、配乐读

任务驱动法：以闯关任务串联识字、积累与朗读

图文结合法：借助插图与生活观察建立词句与画面的联系

教学器材

多媒体课件、课文插图与春景图片、生字卡片、词语积累卡、朗读评价表

作业内容

基础题：抄写本单元易错生字，背诵《古诗二首》与《找春天》重点段落。