2.2《两级运算的混合运算》课件 人教版数学三年级上册.pptxVIP

1.情境与问题：通过狮子小学秋游活动的情境，引导学生发现并提出关于酸奶总数的数学问题，激发学生的学习兴趣和问题意识。2.知识与技能：使学生理解和掌握既有乘、除法，又有加、减法的混合运算的运算顺序，能正确地进行脱式计算。3.思维与表达：培养学生初步的观察、比较、分析和概括能力，能清晰地表达自己的思考过程和运算顺序的理解。4.交流与反思：在小组合作与交流中，培养学生的合作意识和倾听习惯，引导学生对自己的计算过程进行反思，提高计算的准确性。

秋天的景色真美呀，我们去为车上的小朋友准备一些酸奶来缓解路上的疲劳吧！

我们为各位同学准备了不同口味的酸奶哦！来看看都有些什么吧！草莓酸奶燕麦酸奶4盒6盒6盒6盒那这里一共有多少盒酸奶呢？

下面一共有多少盒酸奶？先算什么，再算什么？先算燕麦酸奶有多少盒，再算一共有多少盒酸奶。6318(盒)18422(盒)？

下面一共有多少盒酸奶？可以列成综合算式：6318(盒)18422(盒)6×31818634463或

用脱式计算的形式计算：先画6×3＋4再算书写答案（盒）2218+44＋6×3（盒）224+18

说一说算式中的每一步分别表示什么意思呢？（盒）226×3＋418+4你发现了吗？这两个算式都是先算出燕麦酸奶有多少盒，也就是先算了乘法。燕麦酸奶有多少盒（盒）224＋6×34+18酸奶一共有多少盒草莓酸奶的数量

都要先算出燕麦酸奶有多少