2026年高中《羁旅行役诗专题》漂泊乡愁群文鉴赏教学设计.docxVIP

2026年高中《羁旅行役诗专题》漂泊乡愁群文鉴赏教学设计

一、教材分析

（一）专题定位

本专题属于2026版普通高中语文课程标准“中华传统文化经典研习”学习任务群必修阶段拓展内容，对应人教版2025版高中语文必修上册第三单元“古典诗词意蕴探究”的延伸群文阅读模块，选取篇目为《登高》（杜甫）、《枫桥夜泊》（张继）、《商山早行》（温庭筠）、《苏幕遮·碧云天》（范仲淹）、《天净沙·秋思》（马致远）5首不同朝代、不同创作背景的羁旅行役类经典作品。根据2026新课标要求，高一年级中华传统文化经典研习累计不少于18课时，古诗文研读总量不少于30篇，其中羁旅行役、乡土情怀类作品占比不低于12%，本专题共2课时，符合课程设置比例要求。

（二）群文价值

1.文化价值：5首作品完整覆盖了古代游子漂泊的三类核心场景：战乱避祸、仕途辗转、戍边履职，集中体现了中华传统文化中“安土重迁”“叶落归根”的乡土情结，是展现中国人传统家国情怀的重要载体。

2.审美价值：群文涵盖古体诗、近体诗、词、曲四类古典文学体裁，共呈现27个典型羁旅意象，集中展现了古典诗词触景生情、虚实结合、以乐衬哀的表达技巧，能够帮助学生建立古典诗词的审美感知体系。

3.育人价值：专题通过古今情感联结，引导学生理解乡愁的当代内涵，契合2026新课标“文化传承与理解”核心素养的培育要求，能够帮助学生建立对中华优秀传统文化的认同感。

二、学情