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2026年高中《化行俗美》成语故事社会教化教案

一、教材分析

（一）内容归属

本教学内容属于2026年版普通高中语文课程标准（修订版）“中华优秀传统文化经典研习”任务群拓展内容，选自统编高中语文拓展教材《中华优秀传统文化成语典故教程》“成语与社会治理”单元第2课，对应思想政治学科“基层社会治理”模块、历史学科“宋元明清社会治理”模块的跨学科融合要求。“化行俗美”成语出自《宋史·儒林传三·程大昌传》，原文为“陛下躬行节俭，化行俗美，期于治平，臣敢不悉心以对”，是中华传统德治思想的具象化表达，也是新时代精神文明建设的重要传统文化溯源依据。

（二）教材价值

1.文化传承价值：“化行俗美”集中体现了儒家“为政以德”“德主刑辅”的治理智慧，承载了中国古代几千年来对美好社会风貌的追求，是中华优秀传统文化中“社会治理”板块的核心代表性成语，有助于学生理解传统德治体系的运作逻辑。

2.育人导向价值：本内容关联社会主义核心价值观“文明”“和谐”“友善”等核心内涵，将古代教化理念与当代精神文明建设、文明城市创建、新时代文明实践等现实议题结合，引导学生从传统文化中汲取当代社会建设的智慧。

3.能力培养价值：教材配套了史料原文、古代实践案例、当代典型素材等多元化内容，可锻炼学生的文本解读、跨学科分析、实践方案设计等核心能力，符合2026版新课标“核心素养导向”的教学要求。

（三）内容定位

本课时是“