2026年高中《积微成著》成语故事公开课教案.docxVIP

2026年高中《积微成著》成语故事公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课是2026新课标高中语文必修上册“中华优秀传统文化经典研习”任务群的专题公开课，对应新课标“文化传承与理解”“语言建构与运用”核心素养要求，以成语“积微成著”为载体，挖掘成语背后的文化内涵与育人价值，整合了史料、名言、当代实践案例等多元资源，打破传统成语教学只讲释义用法的局限，将语言知识学习与素养培育深度结合。

（1）“积微成著”最早出自《荀子·大略》，原文载“夫尽小者大，积微成著者，德至者色泽洽，行尽而声问远”，是承载着中国古代修身治学核心思想的经典成语，和新课标“落实立德树人根本任务，培育学生正确世界观人生观价值观”的要求高度契合，能够引导学生理解积累的本质意义，养成持之以恒的学习与成长习惯。

（2）本课作为成语专题公开课，既承担着积累文言词汇、梳理成语文化脉络的语言知识目标，也承担着价值引领的育人目标，符合2026新课标对必修课程“兼顾语言基础运用与文化素养提升，实现工具性与人文性统一”的基本要求。

（二）教材内容整合

1.本课打破原有单一篇目讲解的模式，围绕核心主题整合三部分内容：

（1）原文溯源：梳理《荀子·大略》中“积微成著”的原文语境，梳理成语从战国到近现代的语义演变过程；

（2）典故延伸：整合历史与当代典型的“积微成著”人物案例，覆盖文化、科技、民生多个领域，丰富学生的认知；

（3）