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人教版六年级美术上册第一单元重难点突破

项目

内容

课次

第1单元（第1—3课）

课时

3课时（每课时45分钟）

执行班级

六年级

课型

欣赏·评述（含综合·探索）

课题

艺术殿堂——博物馆之旅（人教版六年级上册第一单元，含第1课走进博物馆、第2课偶然的发现、第3课丝路开繁花）

教学目标

审美感知：能识别博物馆的类型与功能，从造型、材质、工艺、纹样等角度感知红山玉龙、何家村窖藏金银器、唐三彩、敦煌壁画等中外藏品的艺术特征。

艺术表现：能用观察卡、参观计划表、线描或剪贴等方式记录与再现藏品特征，做到先大后小、先简后繁。

创意实践：能围绕一件藏品完成从看到记再到用的转化，形成有个人视角的观察记录或文创小稿。

文化理解：能说出博物馆对文明传承的作用，理解丝绸之路上的文化交流与唐代开放包容的文化气象。

教学重点

掌握查阅资料—选择展览—了解藏品—制定计划四步科学观展法，并能在实际观展中运用。

学会从造型、工艺、纹样三个维度对文物进行分类欣赏与对比赏析。

理解敦煌壁画与丝路文物中体现的中外文化交流现象。

教学难点

学生易停留在看热闹的浅层观看，难以把视觉感受转化为有依据的审美判断与语言表述。

文物造型与纹样细节复杂，学生在写生或再现时抓不住主次，出现越画越碎的现象。

文化背景距离学生生活较远，容易变成教师单向讲解，学生难以共情。

教学方法

情境导入法、对比赏析法、示范演示法、任务驱动法、小