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学校语言文字学期工作总结(3篇)

本学期，我校严格落实《国家通用语言文字法》及上级教育主管部门关于语言文字工作的部署要求，以“普及规范、提升素养、融合赋能”为核心目标，将语言文字工作贯穿教育教学全过程，各项工作取得阶段性成效。现将本学期工作情况总结如下：

一、工作基础保障情况

学校成立以校长为组长、分管德育副校长为副组长、教导处与德育处负责人及各年级组组长为成员的语言文字工作领导小组，下设教师能力提升、学生活动开展、家校社协同3个专项工作组，明确各组职责分工，构建“校-级-班”三级联动工作体系。本学期共召开语言文字工作专题部署会4次、工作推进会3次，及时梳理问题、调整工作举措。修订完善《班级语言文字工作考评细则》《教师用语用字规范考核办法》2项制度，将语言文字工作纳入教师绩效考核（占比5%）、班主任月度考评（占比8%）、班级文明评比（占比10%），形成权责清晰、考核明确的工作机制。本学期学校共有教职工127人，其中专任教师109人，45岁以下教师普通话二级甲等以上达标率100%，一级乙等以上占比38.6%，较上学期提升2.1个百分点；后勤及临聘人员普通话三级甲等以上达标率92.3%，较上学期提升3.7个百分点。

二、核心工作推进成效

（一）教师语言文字能力精准提升

一是分层分类开展培训。针对专任教师，本学期组织普通话水平提升专题培训3场、粉笔字与钢笔字基本功培训2场，覆盖全体专任教