中图版七年级地理下册第4单元重难点突破.docxVIP

自然资源与经济发展——单元重难点突破

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

七年级（）班

课型

单元复习课

课题

第四章自然资源与经济发展单元重难点突破（中图版七年级下册）

教学目标

知识与技能：能准确说出自然资源的概念与可再生、非可再生两类划分，复述我国水资源、土地资源、矿产资源的基本特征与分布大势；能读懂水资源分布图、土地利用类型图、工业基地分布图与铁路干线图，提取位置、范围、数量与流向信息。

过程与方法：通过“要素—分布—问题—对策”四步分析框架，把水、土、矿产、交通四节内容串成一条资源与经济发展的逻辑链；通过对比表格与错题归因，形成“先定位、再析因、后表述”的答题路径。

情感态度价值观：认同“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策，理解南水北调、西气东输等工程的国情意义，增强节约资源与因地制宜的发展意识。

教学重点

自然资源的分类判断与可再生、非可再生资源的区分标准。

我国水资源时间、空间分布不均的表现，以及调水工程与水库各自解决的不均类型。

我国土地资源“类型多样、总量丰富、人均不足、山地多平地少”的特点与因地制宜的农业布局。

四大工业基地的位置、主导部门与形成条件；五种运输方式的比较与选择。

教学难点

把“分布不均”与“解决措施”建立一一对应的因果联系，避免出现“修水库解决空间不均”一类错配。

在区域图上完成“位置—范围—条件—产业