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《2026届高三语文一轮复习备考执行方案》

为落实《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》学业质量水平4要求，对接新高考语文“立德树人、服务选才、引导教学”核心功能，把握“情境化、教考衔接、核心素养导向”命题趋势，结合2026届高三学生语文学习实际，特制定本一轮复习备考执行方案，所有环节均按“可落地、可检测、可优化”原则设计。

一、一轮复习总体目标与周期规划

（一）核心目标

1.知识体系目标：构建覆盖现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作四大模块的完整知识网络，实现“知识点无遗漏、考点全覆盖、能力点无断层”。其中课标要求的120个常见文言实词、18个文言虚词、72篇背诵篇目（含义务教育阶段经典篇目）、六大病句类型、12种常见修辞手法等基础知识点掌握率达95%以上。

2.能力层级目标：对标高考语文“识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究”六大能力层级，实现基础能力（识记、理解）全达标，核心能力（分析综合、鉴赏评价）稳提升，高阶能力（表达应用、探究）有突破。具体量化为：选择题得分率达80%以上，主观题得分率达65%以上，写作二类文以上占比达70%以上。

3.素养落地目标：将“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四大核心素养融入复习全过程，提升学生在真实情境中运用语文知识解决问题的能力，形成正确的价值观、人生观、世界观。

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