部编版七年级上册语文 第五单元 善待生灵，敬畏生命 19　大雁归来 (7).pptxVIP

第五单元

善待生灵，敬畏生命;第五单元动物与人

19大雁归来;一、课内建构;(1)给加着重号的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。;2.依次填入下面文段横线上的词语最恰当的一项是(D)

它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚?.

的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的?之后，它们稳住翅膀，静静地向池塘?下来，放下黑色的双足，它们的尾部在远方山丘的衬托下显得分外洁白。;3.给下列句子排序。;二、课外提升;(2)人类为了一己之私，使大雁失去了亲人，使孤雁如此悲痛，于心何忍！请你写一则警示性的标语，呼吁人类保护大雁。;示例一：不赞同。因为对作品文字上的修改，可能会曲解作者真正

想要表达的思想，不利于学生了解作者的文学风格。;7.课文第1段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁

冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”这表达了作者怎样的思想

感情？;8.课文第3段说大雁知道威斯康星的法规，是什么意思？;9.课文第4段写道：“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它

们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”这句话中蕴含着作者

对大雁怎样的情感？;二、课外提升;③那么，是什么让盐湖如此色彩斑斓呢？其实，我国98％的钾资源、超过80％的锂资源、50％的硼资源、50亿吨的镁资源都赋存