《雪孩子》优质教案（第二课时）.docxVIP

核心素养目标

文化自信：通过学习雪孩子舍己救人的故事，传承中华民族乐于助人的优秀传统美德。

语言运用：学会运用文中的词语和句式进行简单的表达，提高语言组织能力。

思维能力：在理解故事发展的过程中，锻炼学生的逻辑思维能力。

审美创造：欣赏雪景的描写，感受大自然的美，培养学生的审美情趣。

◆课前解析

关注题目：全文以“雪孩子”为线索，贯串了整个故事情节。

关注课文：第1～4自然段描述雪孩子陪伴小白兔的情景，快乐而温暖。第5～8自然段写雪孩子奋不顾身勇救小白兔，从中感受到雪孩子的美好品质。第9～14自然段写小白兔得救了，雪孩子变成了美丽的白云。

关注生字：本课要求会写的生字，可以根据字的结构进行归类学习，从整体上把握书写规律。

教学目标

1.认识“堆、累”等15个生字，会写“要、伙”等9个字，会写“空地、伙伴”等12个词语。（重点）

2.展开想象，结合插图，练习写话。

3.朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。

4.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢、善良。（难点）

课前准备

课件

课时安排

2课时

《雪孩子》优质教案（第二课时）

1.正确书写“得、闭、忙、谁、汽”5个字。

2.正确、流利地朗读课文，能读出人物对话中不同的语气。

3.朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。

4.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢、善良。

一、回顾导入

过渡：通过上节课的学习，我们已经感受到了雪孩子和小白兔一起