[V学苑]2、意味无穷的篆刻.docxVIP

课题：意味无穷的篆刻

教学目标：1、了解篆刻的涵义及历史

2、通过欣赏篆刻作品学会篆刻的鉴赏方法

3、培养对篆刻的兴趣

教学重点：篆刻的鉴赏方法

教学难点：引导学生运用美术术语鉴赏篆刻作品

教学方法：演示法、讲授法、讨论法、练习法、实践法

教学准备：多媒体课件、篆刻作品

教学过程：

（1）设置情境，导入新课

1、教师播放央视网《云心石面——篆刻家徐正濂》的视频

并提出问题：刚才那段视频向我们展示了什么？

2、学生自由回答。

3、教师总结：刚才那段视频向我们展示了篆刻家徐正濂先生的艺术理念与篆刻作品

篆刻艺术有哪些特点？

引入课题《意味无穷的篆刻》

（2）仔细观察，感知篆刻

1、教师展示春秋时期的铜玺《王兵戎器》和唐代印章《端居室》并提出问题：

这些篆刻作品表现了怎样的内容？

篆刻艺术一般采用的是哪一种书法字体？

2、学生独立思考回答

3、教师总结

（3）交流探讨，认识篆刻

1、教师展示其他的篆刻作品并提出问题：

这些篆刻作品在内容和篆刻方法上有什么特点？

2、同桌交流讨论回答

3、教师总结

（4）布置活动

1、学生前后四人一小组讨论：篆刻艺术具有怎样的艺术价值与社会功能

2、从课本上选取一方自己喜欢的篆刻作品，尝试着用铅笔进行勾勒与描摹

3、教师巡回指导

（五）交流评价，小结作业

1、各组代表自愿上台交流

2、教师评价总结

3、教师布置课后作业：选取一件自己喜欢的篆刻作品，写一份