七年级语文名著阅读期中复习教案.docx

七年级语文名著阅读期中复习教案

一、教学内容分析

课标深度解构：依据《义务教育语文课程标准（2022）》本节定位于“名著阅读”单元的核心素养培养，围绕文本解读、价值判断与文化传承三大维度展开。知识技能图谱显示，学生需掌握人物形象剖析、情节结构梳理及主题意蕴提炼三层次认知，属于“理解—分析—评价”过程。过程方法路径要求学生通过角色互换、情境复述等探究活动，将文本情感与生活经验相联。素养价值渗透方面，名著中的人文精神、时代精神与道德选择直接对应“人文情怀、审美鉴赏、批判思维”三个育人目标，计划在导入、讨论与写作环节自然渗入。

学情诊断与对策：通过期中测评与课堂随堂检测发现，学生在人物动机推断上普遍