高中政治选择性必修一3.docxVIP

高中政治选择性必修一3.7.2《做全球发展的贡献者》教学设计

一、教材与课标分析

本课统编高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》第七课第二框内容，前承中国对外开放基本国策与全球治理体系认知，后接中国外交政策与构建人类命运共同体理念，是引导学生从认知全球发展失衡现状转向认同并践行中国贡献的关键节点。

课程标准明确要求：通过本课学习，学生应理解当前全球发展面临的突出挑战，认同中国积极参与全球发展合作、推动共同发展的责任担当，能够辩证看待中国在全球发展中的角色定位，自觉将个人成长与国家参与全球发展的事业相结合。

从教材逻辑看，本框分为两目。第一目全球发展的机遇与挑战侧重阐释发展问题成为核心议程的时代背景、传统发展模式困境以及各国面临的发展赤字。第二目积极推动构建人类命运共同体侧重阐释中国推动共同发展所秉持的合作理念、搭建的主要平台以及青年学生应具备的全球发展素养。两目内容由认知现状递进至中国行动，最终落脚于青年担当，内在逻辑严密。

二、学情分析

授课对象为高二年级下学期学生，已具备《经济与社会》《政治与法治》模块知识基础，对经济全球化、政治多极化等概念有初步认知，对中国发展成就具有朴素的民族自豪感，但在以下方面存在认知盲区：对全球发展失衡的具体表现缺乏直观感知，对南北差距、发展鸿沟等问题的理解多停留在新闻碎片层面；对国际发展合作中中国角色的认识易陷入两极——或盲目自大、或妄自菲薄