建陵中学高三Ⅱ生物教(学)案 人体内环境与稳态.doc

建陵中学高三（Ⅱ）教学案 （人体内环境与稳态） 一、教学目标：◆理解内环境。◆理解稳态的概念。 ◆理解稳态的生理意义。 二、重难点：理解内环境 三、课前热身： 1、体内细胞的物质交换： （1）虚线框内的三种液体称为 ；由图可见高等多细胞动物的体细胞，只有通过 才能和外界环境交换物质. （2）写出下列不同组织细胞所生活的内环境 组织细胞 毛细血管壁的细胞 毛细淋巴管壁细胞 红细胞 2、体液各部分之间的关系： 3、稳态 ①内环境稳态的概念： ②内环境稳态的事实： PH：正常人血浆的PH在 之间。温度：人的体液温度在 左右 渗透压：人的血浆渗透压在37℃时，约770KPA，相当于生理盐水的渗透压 ③内环境稳态的实现 正常机体会在 和 的调节下，通过各个 、 _______的协调活动，共同维持内环境的相对稳定，使内环境的理化性质不会发生剧烈变化。 例如：PH稳态的实现：血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质--- ，每一对这种物质都是由一种 和相应的一种 组成，如 、 用表达式表示缓冲过程： ④内环境稳态的意义：稳态是 的必要条件。当稳态遭到破坏时，就会引起细胞代谢紊乱，并导致疾病。如组织液中的水分过多，会出现 ；尿素、无机盐等废物过多会出现 症；当血液中钙、磷的含量降低时，会影响 的钙化，，这在成年人表现为 ，在儿童则表现为骨质生长障碍、骨化不全的 。血糖过高则会引起 等疾病。 四、典题精讲 〖例1〗在下列物质中，不属于内环境组成成分的是 A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．二氧化碳和氧 D．氨基酸 〖例2〗下图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d、e表示液体。请据图分析回答： (1)图中A、C表示的结构分别是：A 、C (2)A端与B端成分的主要区别是 。 (3)a→e中不属于内环境组成分的是 。 (4)图中a→e，氧气浓度和二氧化碳浓度最高的分别是 和 。 (5)d中含增18O的氧气被组织细胞利用后变成C18O2进入e内18O至少要透过 层单位膜。 (6)由于某种原因使得C内的c循环受阻而出现 ，这说明了 。 (7)在正常情况下，由毛细血管进入组织液的液体P，被毛细血管重吸收的液体Q和进入毛细淋巴管的液体R之间的关系是 。 (8)试用简短的语言概括n与人体外界环境之间的关系 ；具体而言，与 、 、 和 等系统有密切的关系。 (9)某人喝人大量的食醋后，是否会引起内环境中的pH值明显下降? ，原因是图中标号[ ]内存在着 物质。 (10)若该图为肝脏组织的局部结构模式图，则合成脂蛋白的场所为 (11)若图示肝脏的内环境，肝炎病人化验时，需制取相当于图中[ ]液体，会发现转氨酶的含量偏高，这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性 (12)若该图表示小肠壁的内环境，被吸收进入c的营养物质主要是 (13)若此图是胰腺组织的局部结构模式图，其内分泌细胞分泌 ，进入 ，它们通过 实现对糖代谢的精确调节。 (14)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多?[ ] ，其结果将会引起组织 。 (15)在正常情况下，抗体主要分布在[ ]，而发生过敏反应时，